Hola inmunoglobulinas! Así es como comienzo mis clases en el laboratorio clínico biomédio de técnicas de inmunodiagnóstico. La idea es crear 5 grupos, cada uno, será un tipo de inmunoglobulina. De esta forma, ya tengo creado el principal componente para mi mecánica de juego en este aprendizaje gamificado. Esto me lo permite el EVA (LMS Moodle 2) utilizado por lo siguiente:
Siguiendo con la tarea gamificada planteada al alumnado: Una vez que ya tengo los componentes fundamentales, ya podemos empezar a jugar! La mecánica del juego es aprender y profundizar en los conceptos de inmunología, partiendo de la comprensión del alcance de la propia Ig que representa cada grupo, de tal forma que al finalizar (y para subir nota) tendrán que crear su Ig en holograma usando Holapex. Y adelanto que lo consiguen! En la imagen a continuación se muestra cómo se puede organizar Moodle para seguir gamificando el aprendizaje. En cada foro, cada Ig lucha por ser la mejor y hacer las prácticas de laboratorio más completas. La valoración de este tipo de tareas siempre debe estar apoyada por una rúbrica, en la que indicar qué se valora (contenido, continente, originalidad, calidad, rigurosidad) Mi perfil en el curso Además se puede añadir un simulador de radioinmunoanálisis para ver qué Ig completa antes la prueba. Sus experiencias tienen que estar plasmadas en el Foro del aula. También se puede crear un rosco y ver qué Ig acaba antes: Muestra de tareas y espacios Rosco de Términos y conceptos en Inmunología Y de momento...eso es todo....Inmunoglobulinillas!
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Luisa AchaerandioCombinación particularmente curiosa de átomos y profesora de formación profesional sanitaria Archivos
Agosto 2023
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